Флейта, как известно, является древнейшим музыкальным инструментом, известным человечеству еще в доисторические времена. Ее прообразом считается свисток, который со временем усовершенствовали, добавив для изменения тональности звука отверстия для пальцев. В России используется преимущественно блокфлейта-сопрано. Исследования учёных показали, что занятия на блокфлейте полезны для детей. Обучение игре на блокфлейте отлично развивает память и внимание, развивает мелкую моторику в сочетании с определенным ритмом дыхания. Подобные дыхательные техники очень часто используют для лечения заболеваний лёгких.
Программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 8-11 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 2 часа

ссылка на программу

Программа «Флейта» (продвинутый уровень) углубляет исполнительские возможности учащихся, занимающихся по программам «Мелодия здоровья» и «Музыка вокруг нас» в направлении ансамблевого музицирования на блокфлейтах. Программа направлена на подготовку учащихся к активной концертной деятельности.
Группы формируются из учащихся, занимающихся по программе «Мелодия здоровья» и «Музыка вокруг нас», имеющих желание участвовать в концертной деятельности.
Программа ориентирована на учащихся 11 –16 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 2 часа

Актуальность данной программы определяется наиболее распространенной формой музыкального воспитания учащихся. В условиях современной жизни ансамблевое пение приобрело довольно широкую популярность. Музыка играет важную роль в жизни людей, а для детей и подростков песня становится первым кумиром и возможностью выразить себя. Песня –  не только форма художественного отображения жизни,  но и форма общения людей.
Вокальный ансамбль является важнейшим звеном в работе над развитием и совершенствованием детского голоса. Ансамблевое пение – действенное средство разностороннего музыкального воспитания учащихся, развития у них музыкально-творческих способностей, но, прежде всего - это коллективный вид исполнительства, воспитывающий в детях дисциплинированность,  чувство долга и ответственности за общий труд, стремление поделиться приобретенными знаниями, умениями в условиях коллективной деятельности со слушателями.
Программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 7-12 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2 часа

ссылка на программу

Гитара является одним из самых популярных музыкальных инструментов благодаря его универсальности и используется как в профессиональной, так и в любительской исполнительской практике. Разнообразный гитарный репертуар включает музыку разных стилей и эпох, в том числе популярную, авторскую, джазовую, рок. Обучение на шестиструнной гитаре направлено на приобретение детьми знаний, умений и навыков любительского музицирования, развитие музыкальных способностей, творческой активности, расширение музыкального кругозора, формирование эстетического вкуса, воспитание любви и уважения к своей национальной культуре.
Программа ориентирована на учащихся среднего и старшего школьного возраста 11-18 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2 часа

ссылка на программу

Гитара является одним из самых популярных музыкальных инструментов благодаря универсальности гитары как инструмента, используемого и в профессиональной, и в любительской исполнительской практике. Разнообразный гитарный репертуар включает музыку разных стилей и эпох, в том числе, классическую, популярную, джазовую.
Программа ориентирована на учащихся 9-18 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2 часа

ссылка на программу

Хореография как никакое другое искусство обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития. Танец органично сочетает в себе различные виды искусства, в частности, музыку, песню, элементы театрального искусства, фольклор. Хореография воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения. Кроме того, она развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству. Изучаемые на занятиях элементы народносценической хореографии восстанавливают собственные этнические связи ребёнка, воспитывают этническую толерантность
Программа  ориентирована на учащихся 6-13 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1-3 раза в неделю по 2-4 часа

1 год обучения – 144 часа в год;
2 год обучения – 216 часов;
3 и 4
год обучения
– по 288 часов

ссылка на программу

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа хореографической студии «Росинки»
(продвинутый уровень)

Хореография как никакое другое искусство обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития. Танец органично сочетает в себе различные виды искусства, в частности, музыку, песню, элементы театрального искусства, фольклор. Что же касается непосредственно детей, то танец, без преувеличения, развивает ребенка всесторонне. Хореография воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения. Кроме того, она развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству. Изучаемые на занятиях элементы народно – сценической хореографии, восстанавливают собственные этнические связи ребёнка, воспитывают этническую толерантность.
Программа  ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 7-9 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2 часа

ссылка на программу

Изобразительная деятельность занимает особое место в развитии и воспитании учащихся. Изобразительная деятельность способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад в процесс формирования эстетической культуры учащегося, его эмоциональной отзывчивости вследствие развития воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического восприятия. Занятия изобразительным искусством совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное.
Программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 7-12 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2 часа

ссылка на программу

Изобразительная деятельность занимает особое место в развитии и воспитании учащихся. Изобразительная деятельность способствует раскрытию творческого потенциала личности, вносит вклад в процесс формирования эстетической культуры учащегося, его эмоциональной отзывчивости вследствие развития воображения и фантазии, пространственного мышления, колористического восприятия. Занятия изобразительным искусством совершенствуют органы чувств, развивают умение наблюдать, анализировать, запоминать, учат понимать прекрасное.
Программа ориентирована на учащихся  9-13 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию1 раз в неделю по 3 часа

ссылка на программу

Дополнительная образовательная программа изостудии «Светлячок» (продвинутый уровень) имеет художественную направленность, ориентирована на нравственно-эстетическое развитие детей и подростков. Главным предметом изучения дополнительной образовательной программы изостудии «Светлячок» явились не профессиональные знания, а знания, которые формируют мировоззрение, структуру чувств и отношений к жизни, то есть знания, которые способствуют формированию, следовательно, воспитанию личности ребенка.
Группы формируются из учащихся, занимающихся по программе изостудии «Светлячок».
Программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 9-11 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2-3 часа

ссылка на программу

Каждый ребенок по своей природе – творец. Но, как правило, его творческие возможности находятся в скрытом состоянии и не всегда полностью реализуются. Очень важно не упустить момент и не оттолкнуть человека от творческой деятельности, а наоборот приблизить к ней, заинтересовать, научить видеть и реализовать свои возможности. Именно в детстве закладывается фундамент творческой личности, именно тогда закрепляются нравственные нормы поведения в обществе, формируется духовность. Создавая условия, побуждающие ребенка к занятиям изобразительным искусством, можно раскрыть эти дремлющие до поры до времени творческие наклонности. Учащиеся знакомятся с разнообразием нетрадиционных способов рисования, их особенностями, многообразием материалов, используемых в рисовании, учатся на основе полученных знаний создавать свои рисунки. Возникают новые идеи, связанные с комбинациями разных материалов, ребенок начинает экспериментировать, творить. Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться. Таким образом, развивается творческая личность, способная применять свои знания и умения в различных ситуациях.
Программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 7-10 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 2 часа

ссылка на программу

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Скетчинг»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа мастерской декоративного творчества «Подарок» является модифицированной, имеет художественную направленность. Она направлена на развитие индивидуального творческого и художественно – эстетического вкуса ребенка, прививает интерес и любовь к новым направлениям в декоративно-прикладном творчестве. Программа ориентирована на начальный курс овладения техниками скрапбукинга и декупажа, а также изготовление сувениров и подарков своими руками.
Программа ориентирована на учащихся 12-18 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию:
1 год обучения – 2 занятия в неделю по 2 часа ;
2 и 3 год обучения – 2 занятия в неделю по 3 часа.

Сегодня интерес к декоративно-прикладному творчеству, ручной работе высок, он подогревается обилием качественных расходных материалов и приспособлений в магазинах для творчества, разнообразием информации и идей в Интернете. Научиться современным техникам декоративно-прикладного искусства, использовать знания в устройстве интерьера своей комнаты, дома, научиться изготавливать эксклюзивные подарки и сувениры своими руками можно на занятиях по дополнительной общеобразовательной программе «Дизайн и декор».
Программа ориентирована на учащихся 10-17 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 2 часа

Вязание – один из самых древних видов рукоделия, к тому же очень распространенный и любимый сегодня. В настоящее время вязание крючком относится к одному из видов декоративно-прикладного искусства и применяется для оформления одежды и интерьера, позволяет создать особые и неповторимые изделия. Приобщение ребенка к ручному труду способствует воспитанию усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию мелкой моторики рук, благотворно влияет на нервную систему и приносит удовлетворение от выполненной работы. А приобретенные навыки дают возможность не только прикоснуться к настоящему искусству, но и подчеркнуть собственную индивидуальность. Вязание крючком является основной частью дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы объединения «Волшебный клубок», но в дополнение к этому виду декоративно-прикладного творчества в содержание включены такие разделы, как «Ниткография», «Поделки из ниток и пряжи» и «Джутовая филигрань».
Программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 7-12 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2 часа

Специфика данной программы заключается в особенностях современного спортивного танцевального искусства, где танцор или целый коллектив существуют в постоянном синтезе актерской игры и музыки. Танцевальные программы позволяют пройти через большое разнообразие эмоциональных впечатлений. Танцевальный спорт подразумевает наличие у исполнителя талантов – он должен уметь одинаково хорошо пластически двигаться и уметь донести до зрителя образ исполняемой программы. Поэтому данная программа рассматривает преподавание актерского мастерства в объединениях спортивного бального танца. Важной задачей, стоящей перед артистом-танцором, является выработка навыков совмещения актерского мастерства и активного движения. В современном мире артист-танцор вынужден ходить, бегать, танцевать, прыгать, т.е. активно двигаться в сценическом пространстве. Кроме того, работа над образом исполняемой программы, требует полной самоотдачи, постановки целого «спектакля». В связи с этим педагогу важно донести до своих учеников тот факт, что для артиста-танцора в равной степени важное значение имеют воображение и художественный вкус, которые, наравне с их танцевальным и актерским талантом, являются определяющими в актерской интерпретации их роли. Само исполнение, однако, должно каждый раз быть «свежим», искренним, естественным. Эта «естественность», как правило, является результатом хорошей подготовки и напряженной работы над программой, но для зрителей она должна выглядеть абсолютно натуральной. Работа над всеми компонентами профессионального мастерства адаптирована к работе с учащимися, учитывает психофизическое развитие учащихся разного возраста.
Программа ориентирована на учащихся 6-18 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 2 часа

Современный спортивный танец – это огромное понятие, соприкасающееся с широким спектром дисциплин касающихся спорта, искусства и целого ряда наук: педагогика, психология, этика, эстетика, социология, философия, режиссура. Это артистический вид спорта, который дает возможность всестороннего гармоничного развития спортсмена, совершенствование его технической подготовленности, повышение уровня физических качеств, воспитание эстетических и творческих способностей, развитие индивидуальности, танцевальности, пластичности, выразительности и культуры движений, артистичностью исполнения своих спортивных программ.
Программа ориентирована на учащихся 7-18 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию:
1 год обучения - 2 раза в неделю по 2 часа;
2 и 3 год обучения - 2 раза в неделю по 3 часа

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа спортивного бального танца
«Ступени мастерства» (постановочная)

Современный спортивный бальный танец – это огромное понятие, соприкасающееся с широким спектром дисциплин касающихся спорта, искусства и целого ряда наук.  Это артистический вид спорта, который дает возможность всестороннего гармоничного развития спортсмена, совершенствование его технической подготовленности, повышение уровня физических качеств, воспитание эстетических и творческих способностей, развитие индивидуальности, танцевальности, пластичности, выразительности и культуры движений, артистичностью исполнения своих спортивных программ.
Группы комплектуются на основании итоговой аттестации учащихся по дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программе «Ступени мастерства» и учащихся других объединений, обладающих высоким уровнем общей и специальной физической подготовленности, состоянием здоровья, уровнем спортивных результатов, а также при наличии справки о состоянии здоровья и отсутствии противопоказаний к занятиям.
Программа ориентирована на учащихся 12-18 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 2 часа

Эстетическая гимнастика – новое направление гимнастики. Это очень молодой вид спорта, который за короткий промежуток времени уже отстоял свое право на существование. Каждая программа – маленький спектакль, соединяющий в себе спорт, пластику, грацию, современную хореографию, командный дух и экспрессию. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по эстетической гимнастике «Изгиб» направлена на развитие физических способностей, познавательной активности, коммуникативности. Эстетическая гимнастика представлена как вид спорта и учебная дисциплина, а также как один из важнейших компонентов целостного развития личности. Движение под музыку – эффективный метод развития музыкальности, ритмичности, танцевальности ребенка. Занятия приобщают девочек к миру прекрасного, воспитывают художественный вкус. Общение с эстетической гимнастикой учит слушать музыку, воспринимать ее и оценивать. Танцевальные и гимнастические занятия развивают костно-мышечный аппарат, максимально исправляют нарушение осанки, формируют красивую фигуру. Различные движения и положения тела улучшают ориентировку в пространстве. Для развития творческой активности полезны и показательные выступления на концертах, фестивалях различного уровня. Эстетическая гимнастика — один из немногих видов спорта, в котором удачно сочетаются музыка, спорт и искусство.
Программа ориентирована на учащихся 7-16 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию:
1 год обучения – 2 раза в неделю по 2 часа;
2 год обучения – 3 раза в неделю по 2 часа
3-6 год обучения – 4 раза в неделю по 2 часа 

Фитнес-аэробика – один из самых молодых видов спорта, быстро завоевавший популярность во всем мире. Своеобразие его определяется органическим соединением спорта и искусства, единством движений и музыки. Это массовый, эстетически увлекательный и поистине зрелищный командный вид спорта, синтезировавший все лучшее в теории и практике оздоровительной и спортивной аэробики.
Фитнес-аэробика совершенствует физические состояния человека в процессе занятий. Способствует всестороннему развитию мускулатуры путем выполнения разнообразных физических упражнений с вовлечением в работу различных мышечных групп. Одной из положительных сторон аэробики является обеспечение гармонично-развитого организма, благодаря многообразию ее средств. Она формирует правильную осанку, развивает силу, выносливость, увеличивает подвижность в суставах, улучшает координацию движений. Динамичность упражнений способствует оживлению кровообращения, улучшению обмена веществ и повышению функциональных возможностей двигательного аппарата сердечно-сосудистой системы и улучшению работоспособности.
Программа ориентирована на учащихся 7-17 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию:
1 и 2 год обучения – 2 раза в неделю по 2 часа;
3 год обучения - 3 раза в неделю по 2 часа

ОФП (общая физическая подготовка) – система разносторонних силовых упражнений, направленных на развитие силы, выносливости, формирование правильной осанки, увеличение подвижности в суставах, улучшение координации движений. Предметом обучения является двигательная деятельность общеразвивающей направленности. В процессе овладения этой деятельностью совершенствуются не только физические природные данные, но и активно развиваются сознание и мышление, творчество и самостоятельность.
Одной из положительных сторон оздоровительных тренировок является обеспечение гармонично-развитого организма, благодаря многообразию средств.
Новейшие здоровьесберегающие технологии позволяют исключить монотонность исполнения движений, способствуют развитию физических, эстетических качеств, укреплению здоровья, а также являются эффективным средством пропаганды здорового образа жизни.
Программа ориентирована на учащихся 7-17 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 1 часу

Настольный теннис относится к числу наиболее массовых и увлекательных видов спорта, а также достаточно широко распространен во всем мире. Техника настольного тенниса разнообразна, данный вид спорта богат самыми разными тактическими вариантами ведения игры и требует от учащихся всесторонней подготовки (общая физическая подготовка, специальная физическая подготовка, психологическая подготовка).
В то же время настольный теннис является одним из наиболее доступных видов спорта, не требующих больших материальных затрат, что позволяет привлечь к занятиям физической культурой и спортом как детей, так и взрослых.
Программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 7-10 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2 часа

Радиотехника – это область науки, занимающаяся вопросами осуществления передачи информации на большие расстояния с использованием электромагнитных колебаний радиочастотного диапазона.
Образовательная радиотехника и электроника – это междисциплинарное направление, интегрирующее знания о физике, математике, информатике и предполагающее приобретение учащимися навыков чтения электрических схем и понимание принципов устройства и принципов работы радиоэлектронных устройств.
Программа ориентирована на учащихся среднего и старшего школьного возраста 10-16 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию:
1 год обучения – 2 раза в неделю по 2 часа;
2 год обучения – 1 раз в неделю по 2 часа

Фотография – это один из самых доступных видов визуального искусства современности, приобретающий особую популярность в условиях стремительного развития информационных и цифровых технологий. Фотография позволяет не только увидеть и запечатлеть красоту реального (а не виртуального) мира, но и является инструментом творческого самовыражения человека.
Навыки фотосъемки и обработки фотографий, рассматриваемые как навыки работы с графической информацией, входят в перечень компетенций, востребованных рынком труда.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы цифровой фотографии» представляет собой модель организации образовательного процесса, ориентированного на знакомство учащихся с удивительным миром фотографии и на развитие навыков работы с фототехникой и фототехнологиями.
Программа ориентированна на учащихся среднего и старшего школьного возраста 12-18 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2 часа

Фотография – это один из самых доступных видов визуального искусства современности, приобретающий особую популярность в условиях стремительного развития информационных и цифровых технологий. Фотография позволяет не только увидеть и запечатлеть красоту реального (а не виртуального) мира, но и является инструментом творческого самовыражения человека. Навыки фотосъемки и обработки фотографий, рассматриваемые как навыки работы с графической информацией, входят в перечень компетенций, востребованных рынком труда.
Программа ориентированна на учащихся среднего и старшего школьного возраста 12-18 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 2 часа

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Инженерный дизайн»

Для успешного овладения иностранным языком важно формирование положительного отношения и устойчивого интереса к предмету. В ходе освоения программы учащиеся познакомятся с особенностями английского языка, а также с культурными традициями англоязычных стран. При изучении, казалось бы, знакомых тем, используется аутентичный и страноведческий материала, что помогает повысить положительную мотивацию учащихся. Кроме того, программа призвана показать важное место английского языка в современном мире и те возможности, которые открывает его знание.
Программа ориентирована на учащихся 10-12лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 2 раза в неделю по 2 часа

Многочисленные исследования детей с особенностями в развитии показывают, что серьезным препятствием к их успешному обучению и личностному становлению являются и низкая мотивация, нарушения познавательных процессов , незрелость и низкая произвольность эмоций, преобладание игровых мотивов, нарушения социального развития, навыков общения. Психологическая наука давно убеждена в том, что творчество помогает ребенку справиться со многими личностными, эмоциональными и поведенческими проблемами, способствует личностному росту и раскрытию.
Проработка проблем посредством творческой деятельности является наиболее экологичным методом, поскольку, находясь в творческом процессе, ребенок получает для себя столь необходимую возможность самовыражения, оптимизируются его эмоциональная сфера и поведенческие особенности.
Пескография представляет собой особый метод развития посредством творчества. Техники пескографии дают возможность относительно безболезненного доступа к глубинным бессознательным процессам, стимулируют проработку высших психических функций, развивают навыки самоконтроля, саморефлексии, обеспечивая дополнительную защищенность.
Программа ориентированна на учащихся старшего дошкольного и младшего школьного возраста
6-8 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 2 часа

ссылка на программу

Данный вид творчества – один из самых необычных способов деятельности, т.к. дети создают на песке неповторимые шедевры своими руками. Удивительным образом горсть песка превращается в пейзаж, звездное небо, лес или море. Этот необычный вид искусства называется Sand art, т.е. "искусство песка". Песок – та же краска, только работает по принципу "света и тени", прекрасно передает человеческие чувства, мысли и стремления. Рисование песком является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, т.к. тесно связано с самостоятельной и творческой деятельностью. Это один из способов изображения окружающего мира.
Программа ориентированна на учащихся 5-18 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 2 часа

Центральное место в ситуациях, создающих повышенную нагрузку на нервную систему и психическую сферу, занимает начальный этап обучения ребенка в школе.
Это связано с существенным изменением привычных для него условий жизни и усложнением требований к уровню развития познавательной и эмоционально-личностной сфер. Как известно, к началу школьного обучения готовность ребенка определяется уровнем развития различных психических функций, среди которых ведущее место занимают восприятие, память, словесно-логическое мышление, речь, внимание.
Учитывая специфику нарушений детей с особенностями в развитии, с задержкой в психическом развитии показывают, что серьезным препятствием к их успешному обучению и личностному становлению являются и низкая мотивация, нарушения познавательных процессов, незрелость и низкая произвольность эмоций, преобладание игровых мотивов, а так же недостаточная сформированность навыков конструктивного межличностного взаимодействия. У таких детей особенно наблюдаются различные сложности в овладении учебным материалом, а так же в формировании универсальных учебных действий, что препятствует их гармоничному всестороннему личностному развитию и благоприятной адаптации в социуме.
Оперируя выше сказанным, важно подчеркнуть необходимость совершенствования программ психолого-педагогического сопровождения детей с ЗПР в образовательных учреждениях, поскольку потребность в современных разработках помощи детям не теряет своей актуальности. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая психолого-педагогическая коррекционно-развивающая программа для обучающихся с задержкой психического развития «Уроки на песке», относится к числу коррекционно-развивающих программ и направлена на оказание комплексной психолого-педагогической помощи следующим категориям детей:
- с ограниченными возможностями здоровья;
- дети – инвалиды;
- дети с нормативным уровнем развития.
Программа рассчитана на учащихся младшего школьного возраста 8-11 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 30 мин

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ЛАДОШКИ»

В системе коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) занятиям по изобразительной деятельности уделяется особое внимание. Широко применяется метод арт-терапии, основанный на искусстве и творчестве, способствующий социальной адаптации детей. Арт-терапия включает изотерапию, игротерапию, песочную терапию, бумаготерапию и лепкотерапию. Данная программа предназначена для организации занятий по изобразительной деятельности с детьми с ОВЗ школьного возраста. Практически каждый ребёнок с особенностями развития может участвовать в арт-терапевтической работе, которая не требует от него каких-либо способностей к изобразительной деятельности или художественных навыков. Кроме того, продукты изобразительного творчества являются объективным свидетельством настроений и мыслей ребёнка, что позволяет использовать их как диагностику.
Программа рассчитана на учащихся младшего школьного возраста 7-12 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раза в неделю по 2 часа

Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа
«Разноцветный мир»
(для учащихся с ОВЗ)

Изобразительная деятельность занимает особое место в развитии и воспитании учащихся. Приобщение ребенка к изобразительному искусству способствует воспитанию усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитию мелкой моторики рук, благотворно влияет на нервную систему и приносит удовлетворение от выполненной работы, что положительно влияет на общее развитие детей, в том числе и детей с ОВЗ, способствует их социализации, адаптации и интеграции в общество.
Программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста 7-11 лет
Занятия проводятся по утвержденному расписанию 1 раз в неделю по 1 часу